2014年11月23日 星期日

頭腦不行了?

頭腦不行了?
2014/11/6

人身上許多奇奇怪怪的病症或疑難問題,很可能是來自頭腦。

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這是我觀察親人中風與老化這些年,往往得到的結論。(大部份人都沒見過中風頭腦的斷層掃描圖,但這會對你有很大啟發)

我們對這顆腦袋瓜的了解實在很少,好像只要沒發生撞擊腦震盪事故,它從來就是完美無缺……其實一點都不是。

腦袋裡,從少到老,不時會發生一些障礙、損傷、或缺陷。也一直在重新打通、接棒替代、重建平衡。此外,這類的偏頗失衡,有時也產生特殊才能或超能力……

意外產生的特殊能力,若能夠穩定下來,算是進入一種新的平衡,這較少見。而「江郎才盡」、「記憶力衰退」以至「膝關節退化」之類的失能,我認為來自「微型中風」,這很常發生的。(但一般被認知為「器官老化」)

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我們各種學習的「練習」活動,似乎都在讓頭腦產生新的布局。這有消有長。鍥而不捨、精益求精的東西,跟漸行漸遠、日益荒廢的技能,會此消彼長,最後各得其所的。

運動家的鍛練(增建),與復健治療的訓練(重建),是我們所知最積極的特訓。它們成功的可能性,都是建立在「頭腦重塑」的可行性之上。

我想強調,這些訓練,與其說是訓練手腳肌肉,不如說是訓練「頭腦」、請腦重新布局!尤其中風的復健原理,很明顯可知,手腳的能力其實並沒有失去,失去的是頭腦中樞裡的東西。

復健雖訓練手腳,實際是用行為上的「需要」刺激大腦新生、重建所需的架構。除了用這種「笨」方法改變頭腦能力之外,我們知道「催眠(直接哄騙)」也可能暫時賦予一個人超越常態的能力……這是走捷徑,算「直通高層」的做法。(這我不懂,也許有吧?但這類不是一般人能做的)

我們都知道「三人成虎」的成語,或「謊言只要說一百遍,就會成真」,令人深信不疑。因為這只是改變頭腦裡的事,一般來說,這比改變「軟硬體兼具」的系統,要來得單純容易一點。但「反覆(repeat)、專注(focus)」,常是不變的條件,這需要耐性。

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一般來說,頭腦發生我們不預期的改變,失去某些東西,我們有三個選擇:第一是「接受現實」,第二是「失之東隅,找出它的桑榆」,第三是「耐心跟你磨」,總有一天我會收復山河!

附帶一提,脊椎有問題,也會引起許多身體問題。它算是頭腦的延伸。(日本因此有一著重「整脊」的學派)

以上,是我學到的,「與頭腦好好相處」的想法。

p.s. 見一個發展遲緩兒媽媽的故事,有感而寫。

隱藏

隱藏
2014/11/23

要敞開心胸,才會有幸福的……就算可能受傷、一再失望。

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週五晚餐後送兩個女孩下山。芸兒說週六、日都跟同學約好、上圖書館等等。

看似充實圓滿的安排……可是為什麼淨是國中同學啊?(這些孩子確實都很優!)

『沒辦法有以前那麼好的朋友』……『高一結束就要分班』——這不能算理由吧?

(以我所見,高中是女孩子一生最美、最好的純白歲月喔~)

2014年11月5日 星期三

藝術家

藝術家
2014/11/5

早晨散步看到一家屋上開了燦爛紅花的人家。

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……昨天如常又看了一些分享的「驚世之作」。

一幅作品,其實是一個特別的「角度」。

看了一系列的作品,你會明白,那是一個「態度」。

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我想,有能力打造任一件作品的人,他的人生並不僅只一兩件作品。

也許更真切的,他的處境,他的感受,他的回應,他其實分分秒秒都在打造一個新作品。

這流動易逝的作品,並不能拿去販賣。因為沒道理把自己賣了……

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魏晉時代的人,似乎特別明白:生命的每一刻,都是藝術的實踐。

於是我也不難理解:為什麼後代的人並沒給他詩文多高的評價,卻對陶淵明這個人備感興趣……

從「商業的藝術」到「生活(或生命)的藝術」,應該不存在境界線的。

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越過這戶人家,這裡應該住著一個藝術家。

最美好的東西,天經地義會在一個「家」自然浮現,而不盡在殿堂。

是以「畫家、政治家」,「政客、嫖客」……自古「客」都不是什麼好人,「家」才是,不是嗎?

2014年10月25日 星期六

終結「期望」,點亮「希望」

終結「期望」,點亮「希望」
2014/10/25

我常常在想,人們許多不切實際的「期望」從那裡來?

是不是我們的文化裡總是教我們:

* 做一個好孩子,你就……
* 做一個好學生,你就……
* 做一個好妻子,你就……

你就產生了一堆好像被承諾的「好處」。而且相信不會被「虧待」。

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但那充其量只是讓你學會「角色扮演」,迎合別人的期待。(但沒有什麼積極的意義,頂多是沒成為「麻煩製造者」而已。)

你愈當真,你愈努力,你也會產生愈大的期望!(相信會得到回報的……)

但這種努力,往往是無效的,我們甚至不清楚那是誰要的、是不是人家真正要的……(因此『回報』就很難確定大小多少)

也就是說,這是「沒有說好」的,完全不是「約定」。

因此「期望」往往歸於落空,人生也於是有了許多的怨言或怨歎……

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但其實可以走得更健康的。

如果你有「想要」的東西,不妨正視它,並明白說出來(孟子的『何必曰利』,只適合執政心態,並不適用在人生的規劃)。

在這目標之下,需要別人的付出或支持,可以用自己相對的付出與努力交換(兩者都是「有限」的,會有合理的平衡點)。也就是說我們需要習慣「談判」。

這樣的話,不只降低了「欠人情」的問題,意義上更接近用我們「自己的力量」獲得成果。(「資源」只是交換)

(我們常用「爭取」這個詞,但這是單方向的給予或獲取,因而常有困惑與道德掙扎:為公益的「爭取」好像可以講得比較大聲,為私益的「爭取」就不易啟齒……)

也就是說,我們真正想要的東西,可以被正視並好好規劃、努力!最終用自己的力量獲得,而不是存在於對別人的「期待」之中。

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於是我們可以成為真正「獨立」的人。為自己的人生努力。(而不是為別人的人生、嫁衣裳)

會常做「先小人後君子」的事,而不是「先君子後小人」。(沒辦法做小人的人,只好自艾自憐)

因此,終結這種不明不白的「期望」,我們人生才會真正點燃「希望」吧?

題外話:常和小孩「臧否」動漫中的人物。小孩覺得「傲嬌」很迷人……但怎麼看那都是人生的困境吧?

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p.s. 建議參考一下下面這篇文章:

歐洲學生為何不尊崇 「吃得苦中苦,方為人上人」?
http://www.cmoney.tw/notes/note-detail.aspx?nid=17665

自從帶孩子以來,這是我看過最喜歡的一篇文章。
如何讓孩子學會不抱怨、為自己的人生努力與負責,在中國的文化裡幾乎找不到教材啊……

2014年3月20日 星期四

內衣

內衣
2014/3/20

兩個星期以來,我的洗衣機天天啟動。女生的衣服一天就有這麼多啊?……

雨天不小心烘了不該烘的衣服後,終於學會看洗衣標籤。也開始學習好好晾衣服。

每天傍晚把衣服收下來,放學前把它們摺好,分成兩疊放在她們床上。

兩個小女孩的衣服風格不同。

芸兒我看慣了,用感覺就分得出來,她衣服比較樸實,若沒花邊的話和男孩沒差多少。當然比較秀氣。只有褲子沒有裙子。

妤兒的,女孩子格調就很明顯,花色與裝飾多了不少。今天洗了一件蛋糕裙,不用想就知道是誰的。我的猜謎遇到這,一向信心滿滿!

但是分到內衣就不行了……

每天都像學生交考卷一樣,仰頭等待揭曉分數……

小芸兒把最上面一件挑起放到另一疊…… (哈、今天還不錯嘛!只錯一題~)

『爸爸!你每次都分錯!!』

「這……我又沒有看過妳們穿……」。

2014年2月23日 星期日

約會

約會
2014/2/23

橫寺:『……我也必須報答妳呢。』
月子:「那麼、就和我……約會吧。你・我・兩・人。」
橫寺:『約、約會!?求之不得!要去那裡呢?!』
月子:「不、那個……約會是開玩笑的。」
橫寺:『哎……為什麼要在那種事情上開玩笑啊?』
月子:「沒什麼,只不過是我突然想說說看而已……」

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忽然明白。

一個人的理想,是很單純的赤子之心。

兩個人的理想,則是總能回到最初的「約會心情」。

2014年1月30日 星期四

櫻花樹下

櫻花樹下
2014/1/29-31

黃昏,我想下山。但開車前,先把對面的十幾棵櫻花看完,還去附近的第三櫻花林。

女兒特地上來,問我在那裡……

於是我們約在橋頭,一起去第二櫻花道,看去年相繼失去的兩個小白:狗狗與兔兔。

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她看起來忍耐很久了……邊走邊說,她說:『爸爸!你要給我三個鐘頭講!』

昨天她和媽媽去看了莫內。她說有五個主題:『我先講給舅舅聽,預習了一遍唷!』

這孩子總是那麼努力呢!……只是人生待摸索的路還很長。我們坐在櫻花樹下,對著空曠的前方亮起的明窗與明滅的耶誕燈,聽她一口氣講完。

是聽她全部講完好呢?還是要適時打斷、問她問題?這是我永遠的兩難。

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回到家,果然底牌就在桌上。

每半年我會收到她一張卡片。我最愛她畫的小女孩兒,到目前已蒐集了三個:從前年抱吉他彈唱的「小唯(平澤唯)」,到去年穿女僕裝的「黑貓(五更瑠璃)」,這張則是愛說『我很好奇!(わたしは、氣になります!)』令人無法抗拒的「千反田愛瑠」。

固然知道我愛這些動漫娃娃,心照不宣的:這些依次其實是她內心嚮往的人格特質典範,她都扮演過。我心愛的女孩兒,其實是把自己送我……

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直到八點半開飯,果然有三個鐘頭。我新規定:「吃飯的前十分鐘不許看電視。」她從小的優良傳統,我試圖扳回一城。

罵小孩一次只能算一筆帳。同樣的,跟她談重要概念一次也只能一個主題。這次我選擇「如何面對所謂大師的作品,不卑不亢」。(很長,她的話就略了)

「莫內在台灣特別紅,也不知展過幾次了,依然年年人潮洶湧。」

「有人一再去看,但我覺得好好看一次也夠了。」

「妳如果問一個人對一幅畫的看法,他如果閃閃躲躲,強調所謂『每個人看法不同』……」我知道她已能有自己的看法:「那妳就可以調頭離去了。」

「繪畫是個最容易不懂裝懂的領域。」

「問題倒不在一個人大放厥辭,而是故作莫測高深。」

「一個作品一定有作者要用它表達的唯一『意思』,這妳已曉得。如果只能繞著他自己看見的種種『意義』打轉,這樣的人就不足與議。」

這小孩已能分清:眾人皆崇尚、天價的藝術品不代表比較有價值。你真的喜歡,才是真的「價值」。

「所以不必為別人的推崇而在作品前自卑、不敢批評。」自然,藉名作幫自己貼金也是不能恭維的。

「但也不能缺少敬意,任意菲薄。其實這只是自己知道不夠多。」能經久不衰,作者或作品一定有其被肯定的道理。

「其實大師的作品,不一定能讓妳看得上眼。一個今天看起來沒什麼的作品,在當時可能是開啟重要視野的里程碑。」

「因此,了解其國度與時代背景,才知道它如何推陳出新、開創影響後世的創作與審美的觀點,而建立他的歷史地位。」

「然後再把它放進古今作品大環境中,看它所主張的是不是夠重要、仍然那麼耀眼?依然深具啟示?」

「最後再把它放進妳的生命中,看看妳喜不喜歡它?它是否會成為妳生命裡少數的選擇,決定在此。」

然後陪她一起重看日劇《詐欺遊戲》……可看的東西很多。這小孩對我們看過為數有限的戲劇竟有如許深情啊……

2014年1月28日 星期二

櫻花季

櫻花季
2014/1/28

櫻花季開始了。

兩星期前,我踏查附近水景公園,有三棵先開,十朵以上。

前天再去,這一帶一半的櫻樹已盛開,但還沒有落花。早開的幾棵,則櫻紅開始鋪地。

櫻花似有一年大開、一年休養的現象?今年要看仔細。

櫻花季,比眾人所知還早開始……

櫻花,無聲點開吾人的「一年之計」。


2014年1月18日 星期六

經營者vs工作者

經營者vs工作者
2014/1/18

我想做一個經營者,而不是工作者,以獲取生活資源。

  工作,應以完成使命為目的,而不是換取生活資源,雖然在某段人生或須如此。

  工作,應以遊戲(game)的心情去做,才能輕鬆,才能專注於巧,才能穩健達成使命。

  這輩子應不會為別人工作了,因為自己的工作已做不完。

資源,需要有個經營者,一直專注其最佳安排,然後靠時間得益。

  資產一資源。

  朋友一資源。(書屬這類)

  生命一資源。

(原想裁取右上、左下兩小圖用的,但這幅實在做得太好,不忍分之,而用原圖。)